Superbe reportage sur Les Hibiscus de France 24 pour le Journal d’Afrique en cette Journée pour les personnes handicapées 2025. La reporter, Emmanuelle Sodji, a profité de la visite parmi nous de Loukman Lanignan pour présenter la place qu’occupe notre organisation dans l’inclusion des personnes handicapées. Présentée comme pionnière dans l’éducation inclusive au Bénin, l’école fait bonne figure alors qu’on y voit nos professionnels en action auprès des jeunes qui bénéficient de leur expertise.

Spécialiste des stratégies RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises), de gouvernance et d’inclusion, M. Loukman est handicapé depuis l’âge de 3 ans et contribue activement à l’Association Société inclusive. Cette organisation se positionne comme un trait d’union entre les jeunes en situation de handicap et des employeurs engagés, en France comme au Bénin.

En cette Journée internationale de l’éducation, le Bénin se joint au reste du monde pour célébrer le savoir. Mais de quel savoir parlons-nous si certains de nos enfants restent sur le seuil de la porte ? À l’École inclusive « LES HIBISCUS », située au quartier JAK à Cotonou, nous croyons qu’une salle de classe sans diversité est une salle de classe appauvrie.

L’inclusion scolaire des enfants handicapés n’est pas une faveur que nous leur faisons. C’est un droit constitutionnel et une nécessité humaine. Chaque enfant, qu’il soit porteur d’un handicap moteur, sensoriel ou cognitif, possède en lui une étincelle de génie qui ne demande qu’à être ravivée par un environnement adapté. Pourquoi l’inclusion est-elle l’affaire de tous ?

• Pour l’enfant handicapé : Elle lui offre la dignité, l’autonomie et le sentiment d’appartenance. Elle brise le cycle de l’isolement.
• Pour les autres enfants : Elle enseigne l’empathie, la tolérance et la solidarité dès le plus jeune âge. Ils apprennent que la différence n’est pas une menace, mais une richesse.
• Pour la société béninoise : Une nation qui éduque tous ses fils et filles est une nation qui construit un capital humain solide pour demain.

Au Bénin, notre école s’efforce de lever les barrières depuis plus d’une dizaine d’années. Mais nous ne pouvons réussir seuls. Nous lançons un appel vibrant à la population béninoise :

• Cessez de cacher ces enfants : le handicap n’est pas une fatalité ni une honte. C’est une condition qui nécessite des outils différents.
• Soutenez les structures inclusives : l’éducation inclusive demande des ressources, de la patience et une formation continue des enseignants.
• Changez de regard : ne voyez plus la différence, ou la difficulté, voyez l’enfant, l’être humain, le futur citoyen.

L’éducation est l’arme la plus puissante pour changer le monde, mais seulement si elle est accessible à tous. En ce 24 janvier, prenons l’engagement que plus aucun enfant béninois ne soit privé d’école à cause de sa différence.

Faisons éclore les talents, comme les fleurs de nos hibiscus.

École inclusive « LES HIBISCUS », 24 janvier 2026

Tata Rosine est une dame exceptionnelle qui consacre sa vie aux enfants en situation de handicap depuis plus de 34 ans. Elle est la directrice de l’école Les Hibiscus, un lieu d’apprentissage qui a forgé ma personnalité.

La tolérance, la bienveillance et la solidarité sont les valeurs que Tata Rosine nous inculquait dans la rigueur et l’excellence. J’ai eu la chance de partager les bancs de l’école Les Hibiscus avec des enfants à mobilité réduite, des enfants touchés par des troubles mentaux ou trisomiques. Cette expérience m’a donné une perspective différente de la vie.

J’ai appris à voir la beauté et la force dans chaque individu, quelles que soient ses différences. J’ai aussi appris que l’optimisme est une force puissante qui peut nous aider à surmonter tous les obstacles.

Dans mon livre « Réveillez Votre Esprit Optimiste », je raconte comment l’école Les Hibiscus a contribué à façonner l’optimiste forcené que je suis aujourd’hui.

A travers cet ouvrage, je rends un vibrant hommage à Tata Rosine et à tous les enseignants qui se consacrent à l’éducation des enfants en situation de handicap. Big Up à Loukman LANIGNAN de Société Inclusive pour le travail extraordinaire abattu en lien avec le Ministère des affaires sociales et de la microfinance

Il est surtout question de diffuser un message d’espoir et de résilience pour tous ceux qui traversent des moments difficiles.

Pour découvrir comment l’école Les Hibiscus a façonné mon optimisme, commandez votre exemplaire de « Réveillez Votre Esprit Optimiste » dès aujourd’hui au 00229 97372363.

Prix : 10.000 FCFA

Extrait Linkedin de l’auteur Cédric Aquéréburu (Ancien Élève de l’Ecole Hibiscus)

https://www.linkedin.com/posts/c%C3%A9dric-michael-aqu%C3%A9r%C3%A9buru-29a60a3b_apprentissage-personnalitaez-tolaezrance-activity-7150440169945325569-WopZ?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

Les formations sur Éducation inclusive se poursuivent : des inspecteurs du ministère de l’éducation nationale continuent à être formés aux pratiques inclusives dans l’éducation.

Un pool de formateurs va se constituer pour permettre des formations en cascades sur toute l’étendue du territoire.

Il est prévu aux séances d’UP (Unité Pédagogique) de mettre en question « l’inclusion » dans les pratiques de classe.

L’adjointe au ministre des Affaires Sociales nous a reçu, objet de cette rencontre : mettre de la visibilité sur notre ONG La Colombe Hibiscus et mobiliser des fonds afin de répondre aux exigences de l’inclusion.

La plus importante action est d’aider les parents à subvenir aux frais des AVS (payer toute l’année les Auxiliaires de Vie Scolaire).

L’expérience faite cette année à montrer les gros progrès réalisés par les enfants handicapés dans leur classe respective grâce à la présence des AVS.

Nous avons reçu à l’école Hibiscus une délégation du Ministère de l’Éducation Nationale

Objectif de cette visite  : S’enquérir de ce qui se fait à l’école, visiter les classes.

Les échanges avec les membres du MEMP ont abouti pour nous à une demande d’agrément afin que le ministère reconnaisse notre expertise en Éducation inclusive.

Nous avons reçu de la part de Nancy des tablettes du Canada, en tout 29 tablettes pour permettre aux élèves handicapés de faire de plus gros progrès.

Cyrielle nous forme dans l’utilisation de ces tablettes

Partenariat Programme CLÉ

Financé par Affaires mondiales Canada et mis en œuvre par la Fondation Paul Gérin-Lajoie, Éducation internationale et la Fédération des cégeps, en partenariat avec l’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF) et le Forum des éducatrices africaines (FAWE Afrique), le Programme de coopération volontaire Compétences, Leadership, Éducation (Programme CLÉ) a pour objectif d’améliorer le bien-être social des communautés plus vulnérables et marginalisées par une éducation de qualité. L’École « Les Hibiscus » est un partenaire privilégié du programme et accueille les coopérants du Canada pour travailler en collaboration avec notre équipe afin de revoir nos méthodes, adopter de nouveaux outils et améliorer la reconnaissance de notre école.

La volontaire Ingrid Dubuc a réalisé un mandat de développement organisationnel et de restructuration de l’école à Hibiscus. Elle a présenté le résultat de son travail devant le personnel ainsi que la nouvelle directrice, Frédérique Sogbossi, et la fondée, Rosine Alonhonsou.

Pendant son séjour, Ingrid a participé activement à la vie sociale de l’établissement. On la voit ci-dessous enseigner les principes de la boxe aux élèves de l’école lors de la période de sport du jeudi matin.

Après le départ de Nancy et l’arrivée de Cyrielle la conseillère pédagogique, nous avons reçu une nouvelle volontaire Sylvie PELLETIER en mobilisation de ressources financières.

Sylvie est aussi au Bénin pour la construction de la grande salle polyvalente au deuxième niveau

Depuis Septembre nous avons une nouvelle volontaire PCV-Clé.

Cyrielle RIOCREUX conseillère en adaptation scolaire qui succède à Nancy PLAMONDON retournée au Canada.

Elle est arrivée à l’école inclusive Les hibiscus en Septembre 2022 pour une durée de 9 mois.

Déjà 3 mois depuis son arrivée et nous avons fait beaucoup de choses très intéressantes avec elle.

Dans une parfaite harmonie avec le psychologue et le psychopédagogue nous avons déjà donné à tout notre système inclusif un nouveau look que nous aimerions consolider et parfaire pour répondre à l’objectif de notre ONG LA COLOMBE HIBISCUS : être visible au Bénin et même dans la sous-région comme centre de référence de l’éducation inclusive.

Nous avons :

Continué la mise en place et la pratique du P.E.I (projet éducatif individualisé) comme commencé avec NANCY.

Rencontré tous les parents d’écoliers handicapés individuellement et en collectif.

Recruté des AVS (Auxiliaires de vie scolaire) en nombre, une première à l’école et ce grâce à l’appui des parents.

Formé les AVS, assuré le suivi, les rituels et constitué toutes les images de communication surtout avec les enfants autistes.

Assuré la formation continue tous les vendredi soir.

Assuré la formation du personnel sur les tablettes tactiles fournit par Nancy du Canada.

Nouvelle Volontaire PCV-CLÉ – Nancy Plamondon

Cette année, l’école inclusive les Hibiscus a eu l’honneur de recevoir Madame Nancy PLAMANDON (Volontaire Canadienne).

Première action de notre tout nouveau partenariat avec PCV Clé.

Pendant 3 mois, elle a travaillé à renforcer nos capacités à travailler avec les enfants handicapés.

Grâce à elle de nombreuses innovations seront apportées dans la gestion de nos écoliers handicapés.

La présidente de l’ONG a participé à Dakar du 31 octobre au 4 Novembre 2022 a la rencontre de partage des apprentissages initiée par PCV-Clé et réunissant 6 pays d’Afrique :  Bénin. Cameroun. Guinée. Rwanda. Sénégal. Togo.

Cinq jours de riches partages pour booster tout un chacun dans la meilleure compréhension des rapports entre PCV-Clé et ses partenaires.

Le processus de capitalisation permet de documenter, analyser et mettre en place des outils partageables à d’autres organisations.

Les attentes des participants ont été nombreuses comme :

Transmettre le savoir.

Développer des outils en éducation spécialisée pour les enfants à besoins spécifiques.